Sarayut's profileMoOzErdoi's spacePhotosBlogListsMore  |  Tools Help |
|
MoOzErdoi's space"To be or not to be. That's not really a question." March 29 ฐานะของคนคนหนึ่งย่อมเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันกับอุปนิสัยที่ซื่อสัตย์จริงใจ"ฐานะของคนคนหนึ่งย่อมเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันกับอุปนิสัยที่ซื่อสัตย์จริงใจ คนซื่อสัตย์จริงใจ คำพูดและการกระทำมักจะตรงไปตรงมา ไม่มีเลศนัย ไม่เสแสร้งปั้นแต่ง ไม่ปากอย่างใจอย่าง ไม่ใช่คนปากปราศรัยน้ำใจเชือดคอ แต่จะทำสิ่งต่างๆ ตามสภาพแวดล้อม ตามความเหมาะสม ทำด้วยจิตกุศล ไม่เล่นเล่ห์เพทุบายแม้แต่น้อย เราไม่ควรเห็นคนที่ทำอะไรตรงไปตรงมาเป็นคน เซ่อซ่าไม่เอาไหน เพราะว่าคำพูดซื่อๆ และการกระทำที่ตรงไปตรงมา นั้นเกิดจากสันดาน ที่บริสุทธิ์ไร้เดียงสา นับเป็นจริยธรรมอันประเสริฐ ที่หนุ่มสาวทุกคนพึงมี และเมื่อม ีคุณสมบัต ิที่ดีงามเช่นนี้แล้ว ความสำเร็จย่อมเป็นของเรา อย่างแน่นอน February 21 เห็นน้องใส่ครุยรับปริญญา น่าอิจฉา นะ ครับSchool of Liberal Arts, English Programme
สำนักวิชาศิลปศาสตร์ สาขาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง Mae Fah Luang University เรียนจบมาเกือบสองปีแล้วเรา .-อิจฉาน้องๆ เขาที่พึ่งเรียนจบ . วันก่อนรับปริญญาน้อง ขออภัยด้วยที่ไม่ได้ไปหา น้อง ๆ หลาน ๆ เลย ทั้งสองคนเป็นเพื่อนสายรหัส วันก่อนเจอ วิ ที่โรงแรมดุสิต ตอนไปช่วยงานประชุมรัฐมนตรีอาเชียน ยังสวยเหมือนเดิม คนซ้ายมีอ นะครับส่วนคนขวา มือหนูหวาน อยูนครสวรรค์มั้งตอนนี้ อย่างไงก็คิดถึงนะครับบบ ทั้งสองคนเลย
สวีเดนในความทรงจำ
ครั้งแรกกับการเดินทาง ..ไปต่างประเทศ สวีเดน ..
บทบาทและหน้าที่ของความเป็นครูการศึกษามิได้หมายถึงการสอนให้พวกเขารู้ในสิ่งที่พวกเขาไม่รู้ หากแต่คือภารกิจอันยากเย็น ที่ต้องกระทำอย่างต่อเนือ่งด้วยความเมตตาปราณี โดยการเฝ้าสังเกตุ ตักเตือน ชีแนะแนวทาง ยกย่องสรรเสริญและเหนือสิ่งอื่นใดคือการประพฤติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีกับศิษย์ รากศัพท์ของ Education หรือการศึกษานี้ มาจากคำว่า Educare ซึ่งหมายถึงการดูแล ฟูมฟัก ทำให้เจริญงอกงาม ดังนั้นการให้การศึกษาจึงมิได้หมายถึงเพียงแต่การให้ความรู้เพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องช่วยผู้เรียนให้มีความชำนาญในกระบวนการไตรตรอง พินิจพิเคราะหได้ว่าความรู้นั้น ๆ มีไว้เพื่อนอะไร...
วันนี้กับบทบาทใหม่ของความเป็นครู (อัตราจ้าง) ในกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศนั้น เป้าหมาก็เพียงแค่การจัดการศึกษา การสร้างเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียน โดยมุ่งขจัดอคติ เกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ ของเด็กในท้องถิ่น ปลุกเร้าการรับรู้และความรู้สึกผิดชอบชั่วดี ตลอดจนปลูกฝังรสนิยม เพื่อให้เด็กมีการพัฒนาการเติบโตกลายเป็นผู้ใหญ่ที่ดีมีสติ อารมย์มันคง และเข้ากับผู้อื่นได้ดี ซึ่งอาจจะเป็นเป้าหมายของครูหลาย ๆ ท่าน รวมทั้งผู้ปกครองด้วย
...
moOzErDoi December 07 MY TRIP 2006, OSAKA, TOKYO, HOKKAIDO ไปญี่ปุ่นฟรีกับโครงการมิตรภาพเยาวชนอาเซียนญี่ปุ่น ปี 2549http://www.agrija.net เว็บผมเองนะครับ อยากรู้เรื่องราวเกี่ยวกับโครงการ และความร่วมมือระหว่างโครงการที่ดำเนินการอยู่... เชิญด้านในเว็บนะครับ ...
MY LIFE WILL GO ON, JAPAN I went to Japan with Japan ASEAN youth frienship programme 2006, I took some uncool photos. All images are documented and commented, so be careful, or you might learn something about the best culture in the universe. All images © 2006 Enjoy. or you can click http://www.agrija.net to see more photo TOKYO TOWER, JAPAN October 29 Open your eyes and open your vision to JapanOpen your eyes and open your vision to Japan
I speak and understand a little Japanese, but need to learn more. I used the Guid Japanese books that the staff provided me, some CDs i found and they are good.
Education played an important role in Japanese life. Almost all Japanese can read and write. Japanese language is not so easy. First, you have to learn the three forms of spoken Japanese. They are intimate, polite, and the honorific. Intimate is used when you’re at home. Polite is used in well-educated companies. Honorific is used to show respect to your elders.
So, There're universities more than 1000 uni, i think,.
ReligionReligion played an important part in Japanese life. At first, most Japanese followed the Shinto religion. This religion is like nature worship. It teaches that sea, trees and other forms of nature are like gods. Japanese also added ancestor worship to their Shinto beliefs. Buddhist is one of the major religions in Japan. Buddhist was found in India. It spread across South Asia and reached Japan in 552. Today there are four Buddhist parts in Japan: Zen, Jodo, Shin, Nichiren. Buddhist has influence life in Japan especially its art. City LifeA lot of people live in the cities. They usually live in apartments. The reason a lot of people live here is that banks, stores, and other business are nearby. Living in this place is hard because cities are crowded. Rural lifeRural life is hard because business and other jobs are not nearby. People have to farm and grow crops themselves. Japanese HomesWhat are Japanese homes like? It depends if you are in the city, or the rural. Rural house are usually one or two stories high. In cities people live in apartments. Almost 3 fourth of the people live in the cities, but 1 fourth live in the rural area, many homes are arranged in a traditional way. Straw mats cover the floors. Only wealthy families have central heating. Most rural families use electric or gas heaters for heat or cooking. Japanese usually put western-style furniture and carpets. When it’s time for bed, they spread out quilts on the floors. Many western-style appliances can be found in Japanese homes. Osic, JICA OSAKA, Japan
August 10 มหาวิทยาลัยเพื่อการค้า หรือมหาวิทยาลัยเพื่อสังคม / ชำแหละการศึกษาไทย เรียนฟรีไม่มีจริง กรูเป็นหนี้เยอะเลยมหาวิทยาลัยเพื่อการค้า หรือมหาวิทยาลัยเพื่อสังคม / ชำแหละการศึกษาไทย เรียนฟรีไม่มีจริง กรูเป็นหนี้เยอะเลย July 28 ทาสปริญญาตัวจริงMay 27 อุปสรรค์ เพื่อโอกาสอุปสรรค์ คือสิ่งที่เราต้องแก้ไข หรอ?
ผมจะก้าวข้ามเลยได้ไหมเพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา ผมจะลืมมันซะ แล้วไปเริ่มต้นใหม่ข้างหน้าเร็วกว่าอีก น้อ กับโอกาสบางอย่างที่มันรอเรา ด้วยเวลาที่จำกัด ถึงเวลาต้องเลือก มันต้องเอาตัวเองเป็นเครื่องตัดสิน ไม่ใช่ความคิดของคนอื่น แต่ เราก็เอามาเป็นองค์ประกอบในการคิดตัดสินใจได้ ก็พอ เพื่อไม่ได้ เขาเสียเวลาแนะนำเรานะ ผมจะคิดอย่างงี้แหละ
March 09 คิดดี ทำดี พูดดี ได้ดีแน่นอน???หรอการแตกแยกมี2 แบบคือแตกแยกด้วยความคิดชั่ว กะ แตกแยก ด้วยความคิดดีแต่ความแตกแยกที่เป็นภัยยั่งยืนยาวนาน ไม่ได้เป็น การแตกแยกด้วยความคิดที่ชั่วเลยแต่เป็นการแตกแยกที่ดีตาหากการแตกแยกด้วยความคิดชั่ว ยังสามารถ สามัคคีได้ ด้วยผลประโยชน์โจรยังรวมหัวกันปล้น ยังเกิดความสมัคคีในหมู่โจรแต่การแตกแยกด้วยความคิดดี ต่างคน ต่างก็คิดว่า กูทำดีจึงทำให้เกิดการแตกแยกที่ยืนยาวนาน |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
